El Instituto Queretano San Javier (IQSJ) fue la sede oficial de la quinta edición del Middle School Provincial Persuasive Speech Contest. Este evento académico se ha consolidado como uno de los foros más importantes para la práctica del idioma inglés en la Provincia Marista de México Central, reuniendo a estudiantes de secundaria de diversas regiones del país.
Alcance Nacional y Colegios Participantes
La relevancia de esta edición radicó en su amplia convocatoria, logrando integrar a instituciones educativas de distintos estados. Este intercambio geográfico y cultural enriqueció la competencia, permitiendo a los alumnos medir sus habilidades comunicativas en un contexto que trasciende sus aulas locales.
Las delegaciones que conformaron el panel de competencia fueron:
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Colegio Pedro Martínez Vázquez (Irapuato)
Provincial Persuasive Speech Contest -
Instituto México Secundaria (Ciudad de México)
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Colegio México Roma (Ciudad de México)
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Instituto Queretano Marista Vespertino (Querétaro)
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Instituto Potosino Marista (San Luis Potosí)
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Instituto México de Toluca (Estado de México)
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Colegio Manuel Concha (Celaya)
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Colegio México Bachillerato (Ciudad de México)
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Instituto Sahuayense (Michoacán)
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Instituto Queretano San Javier (Anfitrión)
La presencia de estas instituciones, incluyendo la participación del Instituto Queretano Marista Vespertino, subraya el compromiso de la provincia por ofrecer oportunidades equitativas de desarrollo académico en todas sus obras educativas.
Formato Académico: Middle School Provincial Persuasive Speech Contest.
El certamen se desarrolló bajo el formato de Persuasive Speech. A diferencia de la oratoria libre, este modelo
exige que los estudiantes estructuren argumentos lógicos en inglés para defender una postura específica. El panel de jueces evaluó la competencia lingüística (gramática, sintaxis y vocabulario avanzado) simultáneamente con las habilidades blandas (pensamiento crítico y comunicación no verbal).
Integración de Valores en la Competencia
El eje temático del Middle School Provincial Persuasive Speech Contest. alineó la excelencia académica con los valores institucionales de presencia, sencillez y espíritu de familia. A pesar de la naturaleza competitiva del evento, el ambiente se caracterizó por el respeto profesional entre las delegaciones visitantes.
El encuentro permitió a los estudiantes de colegios como el Instituto Sahuayense o el Instituto México de Toluca interactuar directamente con sus pares de la Ciudad de México y Querétaro, fomentando una visión de comunidad que va más allá de la ubicación geográfica de cada colegio.
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El éxito de la quinta edición del Provincial Persuasive Speech Contest trasciende la mera competencia escolar; representa la consolidación de una etapa crítica en el desarrollo ne
urocognitivo de los estudiantes. Desde una perspectiva pedagógica, el nivel de secundaria (entre los 12 y 15 años) coincide con lo que la psicología educativa define como la etapa de las «operaciones formales». En este periodo, el cerebro adolescente transita del pensamiento concreto al abstracto, habilitando la capacidad para formular hipótesis, entender matices culturales y estructurar lógica compleja.
El formato de Persuasive Speech fue seleccionado estratégicamente para potenciar esta fase. Aprender inglés en la adolescencia temprana ya no se trata solo de la adquisición de vocabulario o la repetición fonética —procesos típicos de la infancia—, sino del desarrollo de la flexibilidad cognitiva. Al exigir a los alumnos que persuadan en una segunda lengua, se les obliga a «pensar en inglés» (procesamiento semántico profundo) en lugar de traducir. Esto estimula las funciones ejecutivas del cerebro, encargadas de la planificación, la memoria de trabajo y la regulación emocional ante el estrés de hablar en público.
Además, la exposición a este tipo de foros combate la ansiedad social y el «efecto de audiencia imaginaria», muy común en esta edad, transformando el miedo al juicio en seguridad interpersonal. La participación de los colegios Maristas de todo México demuestra que, cuando se integran altas expectativas académicas con un entorno de valores seguro, el aprendizaje de una segunda lengua se convierte en una herramienta de empoderamiento real.
Cerramos esta edición en el Instituto Queretano San Javier con la certeza de que estos ejercicios no solo perfeccionan la sintaxis y la dicción, sino que dotan a los estudiantes de las habilidades blandas y la competencia intercultural necesarias para su futuro universitario y profesional.
