El 4to Encuentro de la Red Mexicana de Aprendizaje y Servicio Solidario (RMAYSS) no fue solo una reunión académica; fue un espacio de resistencia creativa y espiritual. En un contexto global donde la incertidumbre parece ganar terreno, la conferencia magistral de Luz Mariela Abrujo, representante del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS), resonó con una fuerza particular para la comunidad de la Provincia de México Central de los Hermanos Maristas. La premisa fue clara: el aprendizaje-servicio solidario (AYSS) es la herramienta definitiva para transitar de una educación de contenidos a una educación para la paz.
1. El AYSS: Donde la Academia se encuentra con el Carisma
Para el mundo marista, la educación nunca ha sido un fin en sí mismo, sino un medio para la transformación social. Abrujo definió el AYSS (17:00-18:00) como una propuesta pedagógica que articula los procesos de aprendizaje formal con el servicio a la comunidad en un solo proyecto.
Esta definición se entrelaza perfectamente con el ADN marista. Mientras que el voluntariado tradicional puede ser una acción noble pero aislada, el AYSS exige una intencionalidad pedagógica. No es solo «hacer el bien», es aplicar el conocimiento académico (la ingeniería, la comunicación, la psicología) para resolver un problema real y sentido por la comunidad. Para un estudiante de la Provincia de México Central, esto significa encarnar el valor del Amor al Trabajo puesto al servicio del prójimo, superando la brecha entre la teoría del aula y la práctica del territorio.
2. Construir la Paz: Una Misión Compartida
El núcleo de la conferencia (48:30) situó a la paz no como la simple ausencia de guerra, sino como la presencia activa de justicia y equidad. En el 4to Encuentro de la RMAYSS, se enfatizó que el AYSS es una pedagogía para la paz porque:
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Fomenta la Empatía: Al conectar a los estudiantes con realidades vulnerables, se derriban los prejuicios que alimentan la violencia. En el carisma marista, esto se conoce como Presencia y Sencillez: estar con el otro sin máscaras, reconociendo nuestra humanidad compartida.
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Fortalece el Tejido Social: Los proyectos requieren alianzas (1:00:00). La RMAYSS funciona como un «cuerpo» donde escuelas, universidades y sociedad civil colaboran. Esto refleja el Espíritu de Familia marista, donde el bienestar del otro es responsabilidad de todos.
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Empodera a la Juventud: Los estudiantes se reconocen como agentes de cambio (47:48). Ya no son espectadores del dolor ajeno, sino protagonistas de su mitigación.
3. Testimonios de Esperanza en el Conflicto
La ponencia de Abrujo conmovió a la audiencia con ejemplos internacionales que sirven de espejo para la labor marista en zonas complejas de México.
En la Universidad Católica de Belén, en Palestina (49:10), el AYSS se ha convertido en una vía esencial para que los jóvenes mantengan la estructura educativa y la esperanza en medio del conflicto bélico. De igual forma, en Europa Central y Oriental, se narró cómo el servicio solidario funciona como un «ancla» para visualizar un futuro positivo en lugares marcados por la crisis.
Para la Provincia de México Central, estos ejemplos son un llamado a la Fidelidad Creativa. Si en Palestina la educación sirve para resistir, en nuestras comunidades debe servir para reconstruir la paz y la justicia que tanto anhelamos, recordándonos que el compromiso social no es opcional, sino el centro de nuestra identidad educativa.
4. La Inteligencia Artificial frente a la Calidez Marista
Un punto de inflexión en el encuentro fue la discusión sobre las nuevas tecnologías (1:09:12). Ante el auge de la Inteligencia Artificial (IA), Abrujo planteó una visión equilibrada: la IA es una oportunidad para la eficiencia y la creatividad, pero carece de lo que nos hace humanos.
Aquí, el tono marista cobra una relevancia especial. La IA no puede replicar la comprensión ética profunda ni el contacto humano-a-humano que ocurre cuando un estudiante visita una comunidad. El AYSS, promovido por la RMAYSS, garantiza que la tecnología sea un medio, pero que el fin siga siendo el encuentro personal. En nuestras instituciones maristas, la técnica debe estar siempre subordinada al corazón; usamos la tecnología para servir mejor, pero nunca para sustituir el abrazo o la mirada solidaria.
5. RMAYSS y México Central: Un Compromiso Institucional
El evento dejó claro que la Red Mexicana de Aprendizaje y Servicio Solidario es el ecosistema ideal para que la Provincia de México Central potencie su impacto. La Red no solo ofrece una metodología; ofrece una comunidad de aprendizaje.
La vinculación con la RMAYSS permite que los colegios y universidades maristas:
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Institucionalicen la solidaridad: Que no sea un evento anual, sino parte del currículo cotidiano.
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Profesionalicen el servicio: Que la ayuda sea efectiva, basada en diagnósticos reales y no en asistencialismo.
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Dialoguen con el mundo: Que el carisma marista se enriquezca con las experiencias de otras instituciones laicas y públicas que comparten el mismo fin: el bien común.
Conclusión: Planificar la Esperanza en el Camino de María
Luz Mariela Abrujo cerró su intervención citando a Enrique Pichon-Rivière: «En tiempos de incertidumbre y desesperanza, es imprescindible gestar proyectos colectivos desde donde planificar la esperanza» (1:07:23).
Para nosotros, los maristas, «planificar la esperanza» es otra forma de decir que estamos construyendo el Reino de Dios. El 4to Encuentro de la RMAYSS nos recordó que nuestra misión de educar es, en realidad, una misión de servicio. Siguiendo el ejemplo de María, que se puso en camino deprisa para servir a su prima Isabel, nuestras instituciones deben estar en constante movimiento hacia las necesidades del mundo.
El aprendizaje-servicio solidario es el camino para que nuestros jóvenes no solo sean expertos en sus áreas, sino expertos en humanidad. La RMAYSS nos ofrece el mapa, CLAYSS nos ofrece las herramientas, y nuestro carisma nos da el motor. El desafío ahora es regresar a nuestras aulas y transformar cada lección en un acto de amor y justicia.
